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疑問を持たなくなった教師たち
最近の若い職員は、疑問を持つ前にやってしまった方が早いと判断して仕事を進めてしまうので困ったものだと思っています。
まあ、それだけ私らよりも仕事が速くて「できる教師」ということなのだと思うのですが、だとしたら「できる教師」というのも考え物だと思いました。
これが子どもたちの指導に対してもそうだとしたら、子どもにとっては困ったことになります。指導の効率化・事務化は、管理主義そのものであるし、管理主義は子どもたちの幅をせばめるからです。
そればかりか、お互いの不信感を増長させることになり、よい関係ではなくなり、やがて指導拒否を生み出すこともあります。
指導についてはもちろん、事務仕事に関しても、本当にこれをやることが必要なのかという疑問をもってほしいと思っています。
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